超強總結(jié)大學里的八種傻學生

花澤の

中國的大學跟大學食堂里的大鍋飯一樣，學生也是可以批量生產(chǎn)的，只要招生過了關(guān)，大學四年就可以不管不問任其自生自滅就可以了，只要不讓XXXXX，那什么問題就都不是問題了。大鍋飯式的教育成就了現(xiàn)在的大眾教育，什么優(yōu)秀、質(zhì)量，全都跟著學費一起進肚囊里了。

　　就是在這種近視乎殘害個人發(fā)展的教育環(huán)境中，產(chǎn)生了一些傻大學生，他們并不是智力有問題，而是思維方式有殘缺，讓我們大家一起查看一些這十類傻大學生吧，從中也驗證一下：你自己是其中一員嗎？

　　第一種傻學生： 課程不好就不上，白交學費了。

　　這種人在大學里可有不少啊，因為學校開的課程自己不喜歡學或者老師講的不好，他就逃課，以為“我走我路”很酷，其實是在傷害自己，而且是最傻的。

　　第一，學校開的課一定是有其用處的，當然不排出一部分過時的課程，可是作為第一次學習這門專業(yè)和課程的新鮮人來說，你有什么資格說不喜歡呢？尤其是在你連自己的專業(yè)是什么有什么用等都說不清的情況下，所以，當你理解不了時還是先聽學校的安排吧，認真去上課吧，其實，如果你真的用心去聽一門課，再去多看點相關(guān)書時，你就會發(fā)現(xiàn)這門課還是有其用處的，只不過因為你自己了解不多和不深，還理解不了而已。

　　第二，你上的課是要花錢，你上一節(jié)課就是賺一節(jié)課的錢哦，你是在開學之初將學費一次XXXXX齊的，所以你感覺不到上課花錢。可是你不能因為沒有意識到，就浪費你父母的錢啊，如果將教育看作投資的話，那你的回報在哪里呢？這是需要所有逃課學生思考的事情。

　　第三，如果，真的是老師授課方式方法的問題，你應該去謀求老師的改變啊，你可以通過給老師或給院系提意見，即使最后老師沒有采納和改變，那你也不能不去學這門課程，課程是固定的、有用的，如果授課的老師不好，那你可以不去聽老師，但也要把課程學好，這才是學習之道，希望那些因為討厭老師而放棄課程的同學有些思考。最后，如果你還是選擇逃課的話，那請你一定要做些與這門課程或自己專業(yè)，抑或?qū)ψ约喊l(fā)展有益的事情，而不應該是在睡大覺或是玩游戲。

　　第二種傻學生： 沒有目標地混，來大學為了啥都不知道。

　　整體的迷茫是這一代人的通病，但對于高學歷的大學生來說，到了大學之后，還沒有自己的目標那就說不過去了。對于沒有目標的人來說，是很容易隨波逐流和放棄努力的，也更容易被外在誘惑而改變目前的一切，這正如你在大海上航行，如果沒有目標的話，那什么方向來的風對于你來說都是逆風。所有的大學生都應該搞清楚以下幾個問題：第一是你為什么要考大學？

　　在你的一生發(fā)展之中，你是不是非上大學不可呢？如果不上大學你的人生會怎樣呢？也就是說，你要搞清楚大學對你人生的作用和意義是什么，而不是僅僅因為你父母要求你大學或你看到大家都上大學你也上大學。第二，在大學里你要得到什么？如果你的目標必須要經(jīng)歷上大學的話，那么你就要提出對大學的量化要求，你都要學到什么、得到什么，將這些目標都寫下來，等畢業(yè)時回頭看，你就知道自己有多成功了。

　　如果，你是屬于沒有目標就上了大學，而上了大學也沒有目標的那類人的話，現(xiàn)在最為緊迫的就是確立一個目標了，你可以以畢業(yè)后要做什么工作為目標，那們在分析時你就會發(fā)現(xiàn)自己與其的差距，那么你的大學也就有了折騰的依據(jù)。總之，沒有目標的大學是可怕的，是無聊的，更是荒廢的，所以，即使樹立一個自己都不相信可以實現(xiàn)的目標，那你也要確定它為自己的目標，然后在大學努力再努力為之準備，誰又能保證當你堅持了五年、十年、二十年，當初在大學里樹立的目標不會成真呢？

　　第三種傻學生：有時間時就是瀟灑，不為未來著想和努力。

　　首先，大學是人生最后的一段集中學習和改變自己的時期，過了這幾年，你的人生都將在工作和忙碌中度過了，那時候即使你有時間也沒心情了，所以，格外珍惜和最大化利用這段不可再生的時間是每個人都要考慮的問題。其次，大學是你可以有時間和精力、能力改變自己的四年，如果你有一個很好的理想?yún)s因為能力不夠，那么這段時間就是你最好的改變機會，如你的英語口語不好，那么在大學里辛苦鍛煉口語就是你的目標。這兩個重要性很多人都沒有認識到，再加上沒有人生目標，直接導致了很多大學生隨波逐流、隨欲而為，沒有課的空余就是他娛樂的所有時間，上課和考試成為了他們要應付的最大問題，其余的就是讓自己舒服的玩，

　　所以，徹夜的游戲、通宵的打牌、看片，過度的睡覺，肆意的游玩等成了他們大學生活的主旋律。這種有今天不管明天的思想和行為在嚴重地透支著他們的未來：他們本可以修煉一項核心能力的，但是他們沒有；他們本可以學好英語的，但是他們沒有；他們本可以找到適合自己的工作的，但是他們沒有；他們本可以學會求職技巧的，但是他們沒有?？墒牵斔麄冊诋厴I(yè)時問題就集中爆發(fā)了，在那個時間才知道，自己沒有為未來做一點準備，而當自己明白時一切也已經(jīng)晚了，因為他們所欠缺的都是一定時間才可以練就好的，

　　所以，他們那時只有無奈地接受這個噩耗，讓自己從頭開始。而且令人氣憤的是，其實大學生已經(jīng)有這種失敗的經(jīng)驗了，高中時的努力不夠和準備不充分，讓自己無奈地進入不情愿的大學和專業(yè)，不就是一個最好的例子嗎？可是不善于反省和思考是中國大學生的通病，我似乎已經(jīng)看到了這類傻學生的畢業(yè)時的窘態(tài)了。

　　第四種傻學生： 只知道個人舒服享樂，千方百計剝削家里。

　　剝削父母被很多大學生是天經(jīng)地義、理所應當?shù)氖虑?，因為父母生了我們就要養(yǎng)我們，同時為子女全力以赴也是中國父母的甘心情愿；我們這里不是要否定這種倫理關(guān)系和真實情感，而是要提醒那些只顧自己享受而不考慮家庭環(huán)境如何的一些無良大學生，他們?yōu)榱藵M足一己私欲，為了買可有可無的高檔手機，為了買看碟玩游戲的電腦，為了自己的偉大愛情而慷慨解囊，為了所謂的面子而大肆揮霍的……這些學生不把心思放在學習長本事上，反而學會了享受和擺闊、攀比，從而讓本就經(jīng)濟條件不好的家為其高消費而進一步困難，也更加劇父母的勞作和艱辛，《落葉歸根》里的宋丹丹賣血供子上學不是個案，而且如果要真是花在學習上也就罷了，可是啊，所以奉勸那些舉全家之力供一人上大學的大學生們要好好反省一下了，要時常捫心自問，這個錢該花嗎？非花不可嗎？父母是怎樣籌到這筆錢的？試想，如果這類傻大學生的數(shù)量進一步增長的話，那中國的教育無疑是非常失敗的。

　　第五種傻學生： 什么事也不請教過來人，就靠自己摸著石頭過河。

　　有些人的個性很封閉，他們完全活在自己的圈子和世界里，他們不愿意和別人交流，他們不注重經(jīng)歷和經(jīng)驗對人成長的巨大作用，他們就完全靠自己的摸索，即使有捷徑走他們也不聽而非要自己去撞一下南墻才罷休。大學，本來就是傳承的機構(gòu)，傳承知識、方法、經(jīng)驗、文化；而且，在和別人的交流、討論中成長也是比較好的一種成長方式，所以，那些在知識、經(jīng)驗上獨自探索的學生無疑是很傻的。大學生最少要就以下幾個問題來請教過來人：首先是如何利用和規(guī)劃大學的問題，其次是專業(yè)選擇和學習方法的問題，第三是校園活動和社會實踐的問題，第四是職業(yè)選擇和實習的問題。如果你對以上問題去不短請教，那么你將有效減少摸索的時間，為開發(fā)自己贏得大量時間，否則，你就是那個考試后的人，雖然一切都知道了，但一切也都晚了。

　　第六種傻學生： 談了戀愛就忘了全世界，不知道大學除了愛情還有別的。

大學里談戀愛后悔四年，大學里不談戀愛后悔一輩子，這是證明在大學里談戀愛的最好解釋。本文不是要討論大學里應不應該談戀愛，而是那些談了戀愛就忘了一切的傻學生。如果你耐不住寂寞、如果你遇到了真心人，那么你戀愛了無可厚非，但是現(xiàn)在大學里有這樣一些人：他們談了戀愛之后就完全沉浸在二人世界里，什么學習、活動、實習、家人、就業(yè)、理想等都給遺忘或淡化了，兩個人整天膩在一起，仿佛得到全世界，找到了人生的全部，這樣的狀態(tài)在畢業(yè)后對待感情時的態(tài)度是可以理解的，但是，這是在大學哦，你來大學是為了什么？大學生的天職是什么？在大學這個特定場

　　合和空間里，你忘乎所以的投入到感情里是要警醒的，畢竟，大學本身賦予你的還有更多。

　　第七種傻學生： 做點好事總要大張旗鼓地成群結(jié)隊去做，平時連為人指個路都煩。

　　日行一善已經(jīng)成為了對大學生的負擔和過分要求，不做壞事、少做傷害人的事、不影響人家做事和做好事就是對大學生的三條基本要求了，能做到這三點就已經(jīng)是目前的三好學生了。一些學生社團，如愛心社、志愿者協(xié)會，他們會定期組織一些學生去做好事，如到敬老院、孤兒院等去慰問，或者打掃個天橋、撿個垃圾什么的，這里要否定不是好事做的多么小，其實只要做了，無論大小就是一種進步，但是，這些人做點好事卻有讓全世界都知道的心態(tài)和行為，照相、錄像、新聞稿，校報、廣播站、其他媒體都要宣傳，搞得好像多么偉大似的，而且往往是形式大于內(nèi)容，就是說就做了那么點好事，有時候做的甚至是份內(nèi)事，也要輿論宣傳；甚至有些時候，讓人感覺，如果沒有宣傳，這種行為就不會有人參與，再明白點說，就是沒有好處沒有宣傳的好事是不做的，可當你做好事的不良動機遠大于做好事的結(jié)果時，你就不是在褻瀆慈善和志愿者嗎？做好事、做善事是一個人品格和道德的體現(xiàn)，是一個人對社會責任感的體現(xiàn)，他應該是在自律下融入個人生活的平常行為，而不是大張旗鼓的、偶爾的、一學期兩次的定量要求，如果你能在平時多盡公民義務、多與人方便，那你就是一個默默的高尚的人，就無需去成群結(jié)隊地去忙著做好事了?？墒牵≡甑?、要加分的、要得三好學生的大學生們能忍受這個無償付出嗎？

　　第八種傻學生： 　不知道向?qū)W校要資源，你是顧客你沉默。

　現(xiàn)在的大學已經(jīng)徹底淪為了商業(yè)盈利機構(gòu)，不要以為你是在接受國民的大眾化教育，其實你是在對自己的未來進行投資的投資者，你是一個交錢買知識的消費者，每年的學費就是你的投資和消費憑證，既然與學校關(guān)系是這樣的單純的商業(yè)關(guān)系，那你對學校的所有不滿意都是有發(fā)言權(quán)的，你應該主動維護自己的權(quán)益，而不是在不滿怨恨中匆匆結(jié)束自己的大學，取消自己的投資，忍受學校的消費欺詐。學校制度不合理而帶給你的不便你可以找校長提，專業(yè)課程設置的不科學你可以找教務處談，你找不到實習可以找就業(yè)指導中心談，你需要助學金幫助你可以去助學中心談，總之，你在學校里遇到的一切困難都可以找學校的相關(guān)部門談，當你最大化地利用學校的資源時，你會發(fā)現(xiàn)大學是如此美妙；當你爭取到你應該得到的權(quán)利時，你才會有是你上了大學而不是大學上了你的感受。

苦樂年華

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