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十幾年的對(duì)播音主持有過(guò)許多思索。學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)是因?yàn)闊釔?ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)工作,也使陜西高新藝考認(rèn)識(shí)了許許多多的播音主持人,許多前輩都談到這樣一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)下,隨著全員聘任制的推廣,播音主持人有點(diǎn)吃青春飯的意思,我們新聞節(jié)目的播音主持人還好一些,娛樂(lè)節(jié)目主持人更是吃青春飯的。
- r( d+ e+ G# |; n6 a陜西高新藝考不止一次聽(tīng)大家談到了這個(gè)問(wèn)題,談到主持人的退出機(jī)制,談到播音主持人的出路問(wèn)題。陜西高新藝考根據(jù)和朋友們的交談以及間接向老師的學(xué)習(xí),再結(jié)合自己所看到的、所想到的,感覺(jué)播音主持人可以有以下退出方向。: P- } ?8 i6 D* X2 K' n0 z
% H. {0 u* c; O* x1 i- t因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)播音主持人才需求的增加,開(kāi)辦播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的院校在全國(guó)各地如雨后春筍般出現(xiàn)了。對(duì)播音專(zhuān)業(yè)教師的需求也就多了。然而,由于歷史原因和現(xiàn)有體制的原因,具有高校教師資格而又具有播音主持業(yè)務(wù)能力的人少之又少。2 \; N( m) z9 R, ^
現(xiàn)有播音院校專(zhuān)業(yè)教師構(gòu)成人員一般有以下幾種:⑴經(jīng)受過(guò)相對(duì)長(zhǎng)期、正規(guī)的播音教育,又有豐富播音主持一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)的老播音,退休、轉(zhuǎn)行或兼職擔(dān)任播音專(zhuān)業(yè)教師的;⑵雖然沒(méi)有經(jīng)受過(guò)相對(duì)長(zhǎng)期、正規(guī)的播音教育,但有豐富播音主持一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)的老播音,退休、轉(zhuǎn)行或兼職擔(dān)任播音專(zhuān)業(yè)教師的;⑶雖然經(jīng)受過(guò)相對(duì)長(zhǎng)期、正規(guī)的播音教育,但播音主持一線(xiàn)工作相對(duì)缺乏的播音專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,擔(dān)任播音專(zhuān)業(yè)教師的;⑷既沒(méi)有經(jīng)受過(guò)相對(duì)長(zhǎng)期、正規(guī)的播音教育,又沒(méi)有豐富播音主持一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)的其他學(xué)科教師轉(zhuǎn)行擔(dān)任播音專(zhuān)業(yè)教師的。
3 N0 N4 _' D* O5 S5 y: h播音專(zhuān)業(yè)的教師最好是上述第一種,這種教師一般情況是:他們的實(shí)踐示范能力很強(qiáng),理論研究能力也不錯(cuò),能夠滿(mǎn)足現(xiàn)有體制對(duì)高校播音教師的要求,但現(xiàn)實(shí)情況是,這樣的教師非常少;許多院校也聘請(qǐng)第二種教師進(jìn)行教學(xué),但教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們的實(shí)踐示范能力也許很強(qiáng),但理論研究能力相對(duì)薄弱,并不能完全滿(mǎn)足現(xiàn)有體制下對(duì)高等學(xué)校教師的要求;第三種教師的理論研究能力也許較強(qiáng),但實(shí)踐示范能力一般較弱,也不能完全滿(mǎn)足現(xiàn)有體制下對(duì)播音專(zhuān)業(yè)教師的要求;而第四種教師又分為兩類(lèi):一類(lèi)是雖然自己并不是直接從事播音主持工作,但本人對(duì)播音主持工作非常熱愛(ài),從事與之相關(guān)相近工作,長(zhǎng)期關(guān)注并研究播音主持和播音主持教育工作;另一類(lèi)與之相反,完全是體制改革或院系重組時(shí)來(lái)到播音專(zhuān)業(yè)的,前者還可以稱(chēng)得上滿(mǎn)足高校播音專(zhuān)業(yè)教師的要求,但后者就無(wú)從談起了。
$ V9 K! L. [" n1 X. C( \0 {! i于是,有好多播音主持人在有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)之后,紛紛離開(kāi)新聞一線(xiàn)而向教師發(fā)展,為播音主持事業(yè)培養(yǎng)新人,有高校教師也有中專(zhuān)教師。而教師這個(gè)行業(yè)可謂“越老越吃香”,幾乎不存在年齡問(wèn)題,而且現(xiàn)在的學(xué)校大都是事業(yè)單位,也相當(dāng)穩(wěn)定,壓力也比臺(tái)里小得多,可謂一種不錯(cuò)的選擇。
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