西安鄠邑喬艷妮中西醫(yī)結(jié)合診所 3-6歲 育兒知識(shí)兒童發(fā)展指南

萬(wàn)樂(lè)

育兒知識(shí)之3-6歲兒童發(fā)展指南
3-6歲是孩子們一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是孩子習(xí)慣與個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)們需要對(duì)孩子的大腦發(fā)育、肢體發(fā)育、語(yǔ)言能力的發(fā)展、邏輯思維的培養(yǎng)都十分的關(guān)注：

3-4周歲：培養(yǎng)邏輯思維和注意力
1.盡可能多的與孩子進(jìn)行說(shuō)話溝通，鍛煉孩子與人順利交流的能力，并提高其邏輯思維，另一方面，在提高孩子語(yǔ)言能力的同時(shí)，還要開(kāi)始進(jìn)行對(duì)孩子的文字興趣培養(yǎng)，并多跟孩子進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)的閱讀練習(xí)，讓孩子早日養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的興趣。

2.這個(gè)時(shí)期的寶寶是大腦發(fā)育的最佳時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，父母應(yīng)該讓孩子多做一些益智活動(dòng)和游戲，不要讓孩子單純的進(jìn)行游戲，不然可能會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)這個(gè)大腦發(fā)育的絕佳時(shí)期。

3.在游戲的過(guò)程中，要注意對(duì)孩子采用寓教于樂(lè)的方式，讓孩子在游戲中不知不覺(jué)的成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)自己的思維能力，同時(shí)也可以增進(jìn)親子之間的關(guān)系，并提高孩子的注意力。

4.家長(zhǎng)們還可以通過(guò)教導(dǎo)孩子收放物品或使用工具來(lái)，讓孩子獲得更好的注意力培訓(xùn)，并教導(dǎo)其做事要有始有終。

4-5周歲：閱讀和表達(dá)數(shù)字和方位

1.4-5周歲是鼓勵(lì)孩子們閱讀書(shū)籍最好的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)間段，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子們每天都大聲的閱讀書(shū)籍，并可以和孩子一起閱讀報(bào)紙，或者唱歌表演，讓他們學(xué)會(huì)聽(tīng)故事的同時(shí)，也會(huì)講故事。

2.可以適當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┒嘣乃囆g(shù)體驗(yàn)，畫(huà)畫(huà)、捏橡皮泥或者進(jìn)行手工貼畫(huà)等，讓孩子更多的去動(dòng)手，并自由的進(jìn)行顏色組合，激發(fā)他對(duì)色彩的好奇和好感，讓孩子的藝術(shù)細(xì)胞得到發(fā)揮，更加多才多藝。

3.開(kāi)始樹(shù)立孩子數(shù)字和方位的概念，讓孩子對(duì)物品進(jìn)行計(jì)數(shù)，并開(kāi)始分清前后左右等方位，保證孩子方向感的順利發(fā)育。

4.通過(guò)帶領(lǐng)孩子思考問(wèn)題的方式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子一起尋找問(wèn)題的答案，告訴其方法，當(dāng)孩子方法正確的時(shí)候，要用積極的方式對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓孩子得到肯定，并保持孩子的好奇心。

5-6周歲：在日常生活中鍛煉能力

1.這個(gè)階段，家長(zhǎng)可以開(kāi)始鍛煉孩子們的生活能力，包括一些小工具的使用，比如剪刀等，同時(shí)讓孩子開(kāi)始接觸一些簡(jiǎn)單的家務(wù)工作，例如：抹桌子、掃地等。

2.在日常生活中，家長(zhǎng)可以找各種時(shí)間來(lái)鍛煉孩子全方位的能力，比如讓孩子猜測(cè)故事的結(jié)局，讓孩子對(duì)家中的物品進(jìn)行分類(lèi)，讓孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的小手工等，一些看起來(lái)的小事和動(dòng)作，都可能讓孩子在某一方面的思維和動(dòng)手能力獲得極大的增強(qiáng)。

3.在家庭氛圍方面，一定要讓孩子感到輕松，并鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題和設(shè)想，培養(yǎng)孩子的思維獨(dú)創(chuàng)性，無(wú)論孩子提出怎樣新穎的言論和設(shè)想，都不要阻止孩子的自由發(fā)揮，讓孩子有自己的思維和想法，加強(qiáng)孩子獨(dú)立辦事的能力，并促進(jìn)孩子的智能發(fā)育。


每個(gè)兒童都是獨(dú)特的、有個(gè)性、有潛能、可造就的有用之才。兒童在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展應(yīng)該是完整、和諧，不可偏廢。寧可無(wú)優(yōu)勢(shì)，不可有缺陷。
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