在寫這篇文章之前,本人已作好迎接板磚的準(zhǔn)備。首先聲明,我一直是不贊成課外補課的,寫下這個題目,提出這個建議,是基于兩個前提:一是優(yōu)質(zhì)教育資源還主要是由學(xué)生的考試成績決定;二是校外的補課機構(gòu)無法杜絕。 為什么要這樣說?那是因為如果優(yōu)質(zhì)教育資源已經(jīng)能滿足或者基本滿足廣大家長和學(xué)生的需要,那么學(xué)生們就不需要去補課,隨隨便便的也就能上一所心儀的高中,可是這在目前的中國是不現(xiàn)實的。 現(xiàn)實的狀況是,優(yōu)質(zhì)教育的稀缺,名校的學(xué)位是要靠搶才能得到的。怎么搶呢?家長用錢去搶,用關(guān)系去搶,用學(xué)位房去搶,孩子用成績?nèi)尅3煽儚哪睦飦??從學(xué)習(xí)中來??墒怯捎谝獡專蠹叶荚趯W(xué)校學(xué)習(xí),被認(rèn)為是同一個起點,為了能有所超越,家長自然要想法設(shè)法給自己的孩子補課了。而不知道從什么時候起,教育部門命令禁止學(xué)校不準(zhǔn)補課。如此一來,社會上就出現(xiàn)了許許多多,大大小小的補課機構(gòu)。 看到一年比一年更加嚴(yán)厲的禁補令,家長和孩子們愁了,社會補習(xí)機構(gòu)卻笑了。這么多年來,教育部門嚴(yán)禁學(xué)校教師給學(xué)生補課的最大變化,就是使各類社會培訓(xùn)機構(gòu)成了最大受益者。我親眼看到一些補習(xí)機構(gòu)報名那個火熱場面啊,整個一棟大樓被各種補習(xí)班占滿,家長們都拿著一大疊的錢,服務(wù)臺的女孩子們都根本忙不過來,家長多問幾句還懶得理你。 從社會補習(xí)機構(gòu)的日漸火爆,應(yīng)該說從一個側(cè)面反映出了家長的這一意愿。隨著人們生活水平的提高和對子女教育的重視,不少家長還是愿意請教師為自己的孩子補課的。由于學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和基礎(chǔ)參差不齊,基于因材施教的原則,對有些學(xué)生課后適度補課,也是符合教育規(guī)律的。既然如此,教育部門為什么要禁止學(xué)校補課呢? 我當(dāng)然知道,教育部門的初衷是為學(xué)生減負(fù)。雙休天也補,寒暑假也補,孩子們的確的太累了。據(jù)說不補課也是為了給家長減負(fù),畢竟補課也是要交錢的。 可是,可是,可是?。?!這么多年過去了,教育部門的初衷如何呢?學(xué)校不給補,結(jié)果孩子們在外面補。補課的不是一個兩個,而是九成以上。在這九成以上的補課的孩子中,至少一半是被逼著去的,因為你不補課,就只能“不進(jìn)則退”,在激烈的優(yōu)質(zhì)教育資源爭奪戰(zhàn)中,處于不利地位,有哪個家長甘心“墮落”。 至于家長的負(fù)擔(dān),也是大大的加重了。以前學(xué)校補課,一學(xué)期交一千也就頂天。一年也就兩千塊了不起??墒窃谕饷嫜a課,補三科一個星期的時間就要幾千錢,在一些一線城市甚至達(dá)到七八千,單上課外補習(xí)班,家長一年就要花好幾萬塊錢。 我想這些教育部門能看不到嗎?當(dāng)初制定政策的初衷或許是好的,但是目的完全沒有達(dá)到。教育部門難道還不應(yīng)該進(jìn)行反思和調(diào)整嗎?況且,學(xué)校補課比之于社會補習(xí)機構(gòu)補課,至少有以下幾個優(yōu)勢: 其一、學(xué)校集中統(tǒng)一補課,對于集中安排學(xué)校的教育教學(xué)計劃是有好處的。不同的孩子在不同的機構(gòu),報的不同的班,效果都是不同的,人為的造成了學(xué)習(xí)進(jìn)度參差不齊,使得學(xué)校的老師無法很好的掌握學(xué)生的學(xué)校情況。 其二、學(xué)生在校外集中補課,家長也省很多麻煩。就像平時在學(xué)校讀書一樣,不需要陪同,不需要搞的那么緊張,可能也不需要花那么多的錢。這樣家長的負(fù)擔(dān)是真正的減少了。 其三、學(xué)校統(tǒng)一補課,適當(dāng)收取一些補課費,增加老師的收入,提高學(xué)習(xí)成績,同樣能提高學(xué)生的升學(xué)率。 所以,我認(rèn)為,在目前教育資源還無法均衡的情況下,在學(xué)生補課需求有增無減的情況下,還是要恢復(fù)學(xué)校補課為好。很多時候我弄不明白,廣大教師,尤其是中小學(xué)教師,不是靠貪污,也不是依靠灰色收入,依靠自己的勞動,辛辛苦苦賺一點錢錯在哪里? 其實反過來看這個社會就很值的深思:醫(yī)生私底下拿好處費沒有人議論,政府官員受賄沒有人議論,國企高管高得出奇的獎金沒有人議論,白領(lǐng)金領(lǐng)的高額薪水沒有人議論,唯獨清貧的人民教師搞一點有償家教有人就眼紅,可見,某些人是多么心狠,多么眼紅,生怕教師的口袋鼓起來了。 說到底,拿教師有償家教說事的不是別人,而是衣食無憂的教育主管部門和無良的媒體!教育部門一方面利用手中權(quán)力嚴(yán)禁教師課外補課,另一方面又放縱社會補習(xí)機構(gòu)瘋狂圈錢,這不是自欺欺人嗎?(小路) |