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中廣網(wǎng)平頂山10月27日消息(記者陳振璽)據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道,大學(xué)新生沒有宿舍住,只能在教學(xué)里面打地鋪?!具@是發(fā)生在河南平頂山學(xué)院的一件怪事。究竟是什么原因造成這奇怪的現(xiàn)象?記者對(duì)此進(jìn)行了進(jìn)一步調(diào)查。 “宿舍”里沒有桌椅學(xué)習(xí)時(shí)只好以床為凳、以膝為桌(中廣網(wǎng)記者陳振璽/攝)
7 c# y' a2 ~! t, @, U. C8 {3 Q 昨天下午,記者在學(xué)生的指引下,很容易就找到了這棟被用作宿舍的教學(xué)樓。這棟所謂的“宿舍”樓總共四層:一層是男生,二三四層是女生,每一層有8-10個(gè)教室,每個(gè)教室里面大概有20人。也就是說(shuō),整棟樓里面大約住著700人。住在里面的大學(xué)新生,大多是91、92年出生的,都是剛剛離開父母。
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& I7 G, {0 H( J" q 在這個(gè)所謂的宿舍中,什么都沒有,一大堆行李雜亂地堆在一邊,衣服晾在正中間,不停地滴水。沒有衣柜、沒有桌椅,甚至連床都沒有。幾十個(gè)被褥直接鋪在地上,中間只隔著不到兩公分厚的膠合板。很多學(xué)生跟記者說(shuō),在這種環(huán)境下,他們連睡覺都睡不好,更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在馬上又要降溫了,他們的這種狀況很令人擔(dān)憂。 原計(jì)劃開學(xué)前應(yīng)建好的宿舍樓目前還在施工中(中廣網(wǎng)記者陳振璽/攝), x- L a8 C6 t$ D9 k! t, g3 d
關(guān)于為什么沒有讓這700名新生住進(jìn)宿舍樓,校方給學(xué)生們的解釋是:按照計(jì)劃,本來(lái)有三棟學(xué)生公寓會(huì)在今年開學(xué)前就建好,這幾棟公寓完全能滿足住宿的需求。但因?yàn)榻衲暧昙咎貏e長(zhǎng),耽誤了近一個(gè)月的工期,所以還沒有建好。" A9 a0 K- D8 ] X1 a' o0 L9 k
6 s# D/ A9 s# J9 X" S 對(duì)于為什么不提早動(dòng)工建設(shè),而要卡得那么緊張這一問題,校方表示,他們也很無(wú)奈。因?yàn)閷W(xué)校一下拿不出這么錢來(lái)蓋這些公寓,所以只好尋找社會(huì)資金進(jìn)行投資建設(shè)。但這些投資方為了減少投入產(chǎn)出的周期,都是卡著入學(xué)時(shí)間來(lái)規(guī)劃工程的。校方也沒有太多的辦法。- k \4 s" c' X. {' T" P4 b
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關(guān)于學(xué)生們什么時(shí)候能搬進(jìn)宿舍這一問題,平頂山學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)表示,這700名新生中已經(jīng)有部分學(xué)生正在往學(xué)生公寓里搬。剩下的大部分人也將在一個(gè)禮拜內(nèi)全部搬進(jìn)新公寓。 一層住的是男生。他們大多是91、92年出生的,剛剛離開父母。(中廣網(wǎng)記者陳振璽/攝)7 C2 o! I o+ K% P! [, w( f* E- ^
除了校方所說(shuō)的原因,記者在采訪中發(fā)現(xiàn)可能還存在一個(gè)更深層的隱性的原因——擴(kuò)招。平頂山學(xué)院招生處負(fù)責(zé)人告訴記者,由于這幾年教育部直屬的高校已經(jīng)不擴(kuò)招了,高等教育大眾化的擔(dān)子就落到了像平頂山學(xué)院一樣的省屬高校當(dāng)中。而且招生計(jì)劃還不是他們自己定,是由省教育廳下發(fā)的。* e4 T9 O; b0 a1 P1 H' J' p
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最近幾年來(lái),平頂山學(xué)院每年招生都是以大約10%的速度增長(zhǎng)。比如去年本??坪蛯I疽还舱惺樟?400多人,而今年招收了近6000人。學(xué)生數(shù)量的迅速膨脹,讓學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大。但也帶來(lái)了相應(yīng)的問題——經(jīng)費(fèi)不足。學(xué)生的學(xué)費(fèi)加上財(cái)政補(bǔ)貼的經(jīng)費(fèi),并不能讓他們負(fù)載這么多的學(xué)生。所以,像平頂山學(xué)院這樣的高校大多數(shù)都是負(fù)債經(jīng)營(yíng)。這也就造成了今天這種“學(xué)生住在教學(xué)樓”的情況。3 v3 j+ j# Z" R i' |, a# [
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“學(xué)生和學(xué)校都為高等教育大眾化付出了代價(jià)?!边@是平頂山學(xué)院一位的負(fù)責(zé)人所說(shuō)的話。確實(shí)值得我們好好思考目前的教育機(jī)制。 |
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