北關(guān)中學(xué)的老師是否都窮瘋了

說(shuō)話注意點(diǎn)，并不是每個(gè)教師都是那樣的，在農(nóng)村教師里有好多教師把自己的衣服給窮困的學(xué)生，對(duì)那些單親的學(xué)生給予特殊的照顧，教師隊(duì)伍里有腐敗的可也有高尚的，不要一概而論

adai

不要一竿子打翻一船人

因人而異，不要以偏概全，但是現(xiàn)實(shí)卻是有，我家的家屬院每逢周六，日補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小孩一茬接一茬，就是北關(guān)教師辦的班

東京不熱

北關(guān)弄這個(gè)事的老師的確不少，咱還認(rèn)識(shí)幾位
不過(guò)我們家有兩個(gè)老師，沒(méi)一個(gè)辦班的，反正我孩子絕對(duì)不會(huì)去學(xué)這些沒(méi)用的東西

xiaotian

{:1_1:}受不了上樓沒(méi)些人，說(shuō)話那么絕對(duì)，那么一概而論。
& }& p7 ^% H, H; M! E2 d: p7 z首先，如果你是個(gè)學(xué)生，那么啥都當(dāng)我沒(méi)說(shuō)，就此打住。
其次，如果你已經(jīng)是家長(zhǎng)，自己想下人家教師為啥要給你們娃補(bǔ)課？你娃念的好，叫你娃補(bǔ)課，請(qǐng)你罵我腦子進(jìn)水。
第三，咱也能不能在自己娃身上找找毛病，得是個(gè)好學(xué)生，得是個(gè)讓自己省心的娃，自己都不會(huì)從好的出發(fā)點(diǎn)去管教娃，在這抱怨老師，真是。
第四，不停的喊叫教育系統(tǒng)怎么樣，上梁不正下梁歪？對(duì)啊，你都覺(jué)得這樣不好，作為家長(zhǎng)，你自己能不能首先要在自己娃面前立場(chǎng)堅(jiān)定，不能一味的聽娃說(shuō)三道四，你也跟著嚇胡整，娃看見(jiàn)他自己有了靠山了，老師還能管不？哎，就說(shuō)咱背后哪怕把老師罵死，能不能不要和娃一路？給你娃教知識(shí)呢，又不是給旁人，能理解不？
第五：不錯(cuò)，師德不高的老師肯定不能教出好學(xué)生，問(wèn)題是咱也要保證自己娃好呢，所以家長(zhǎng)也得不斷監(jiān)督么，光一味的靠老師，老師能耐能有多少？
! i0 n: Z1 ^  [8 q第六：的確有些老師很過(guò)分，在這里我也得譴責(zé)下，不能為人師表，不能盡職盡責(zé)整日想的都是錢，這已經(jīng)侮辱了教師這一名譽(yù)，也呼吁教育界領(lǐng)導(dǎo)大力提高教師育人思想。
/ `. I. ^3 d6 e! ]第七：我不是教師，也沒(méi)有孩子，就是個(gè)一般路過(guò)的人，看到教師職業(yè)被謾罵，實(shí)屬不忍。

說(shuō)句實(shí)話很多老師都是垃圾。和社會(huì)上的人都不能比

淡淡De

:funk:

執(zhí)子左手

“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。”從古至今，人們爭(zhēng)利于市，爭(zhēng)名于朝。錢財(cái)唯恐不積，聲名唯恐不盛。老師的職業(yè)再神圣，對(duì)老師而言也就一凡人而已。沒(méi)必要過(guò)于苛求。孟母為子而擇鄰，樓主一樣可以想辦法解決。打擊面太廣總不太好，人嘛總有陰暗面的。。。。。（小心被群毆）{:4_93:}

鄙視貪官

現(xiàn)在還有師德嗎？估計(jì)只有那些鄉(xiāng)村的民辦老師才有了。他們才可敬。
我說(shuō)的絕對(duì)事實(shí)。為什么現(xiàn)在那么多學(xué)生非的去老師家補(bǔ)課？敢不去嗎？