法國(guó)媽媽的“三塊巧克力”讓孩子再也不撒謊

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這件事發(fā)生在一個(gè)法國(guó)家庭。一天。孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，忽然，籃球打落書(shū)架上一個(gè)花瓶，“咚”的一聲，花瓶重重地摔到地板上，花瓶摔壞掉一大塊。這不是擺設(shè)品，而是祖上傳下的波旁王朝時(shí)期的古董。

孩子慌忙把碎片用膠水粘起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。

當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”。吃晚餐時(shí)，她問(wèn)孩子：“是不是你打碎了花瓶？”

孩子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“一只野貓從窗外跳進(jìn)來(lái)，怎么也趕不走，它在客廳里上竄下跳。最后碰倒架子上的花瓶。”

母親很清楚，孩于在撒謊，每天上班前，她把窗戶一扇扇關(guān)好，下班回來(lái)再打開(kāi)。

母親不動(dòng)聲色說(shuō)：“是我疏忽了，沒(méi)有關(guān)好窗戶。”

就寢前，孩子在床上發(fā)現(xiàn)一張便條，母親讓他馬上到書(shū)房去。

看到孩子忐忑不安地推門(mén)進(jìn)來(lái)，母親從抽屜里拿出一個(gè)盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想象力杜撰出一只會(huì)開(kāi)窗戶的貓，以后，你一定可以寫(xiě)出好看的偵探小說(shuō)?！?br />
接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你。因?yàn)槟阌薪艹龅男迯?fù)能力，雖然用的是膠水，但是，裂縫黏合得幾乎完美無(wú)缺。不過(guò)，這是修復(fù)紙質(zhì) 物品的，修復(fù)花瓶不僅需要黏合力更強(qiáng)的膠水。而且需要更高的專業(yè)技術(shù)。明天，我們把花瓶拿到藝術(shù)家那里，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的?！?br />
母親又拿起第三塊巧克力，說(shuō)：“最后一塊巧克力，代表我對(duì)你深深的歉意，作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一個(gè)熱衷體育的男孩子。希望你沒(méi)有被砸到或者嚇到?！?br />
“媽媽我 ....。?！币院?，孩子再也沒(méi)有撒過(guò)一次謊。每當(dāng)他想撒謊時(shí)，三塊巧克力就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。

“一切有關(guān)我的問(wèn)題，都和我有關(guān)！”

我的孩子愛(ài)撒謊，我的孩子很調(diào)皮，我的孩子不聽(tīng)話，我的孩子很叛逆....。。好像你的孩子天生就是一個(gè)“問(wèn)題小孩”，和你無(wú)關(guān)。

但是，如果你從自身找原因，認(rèn)為一切有關(guān)你的問(wèn)題，都和你有關(guān)，都是你的問(wèn)題。就連孩子打碎了花瓶，也是你把花瓶放錯(cuò)了地方。孩子也會(huì)學(xué)著從自身找原因，“問(wèn)題小孩”不見(jiàn)了。孩子不是用來(lái)管教的，孩子是用來(lái)享受的，孩子是上天賜予你的禮物。

另外，懲罰只是告訴孩子做錯(cuò)了什么，但到底該怎樣做？孩子不清楚，獎(jiǎng)勵(lì)是告訴孩子做對(duì)了什么，孩子會(huì)向你贊美(獎(jiǎng)勵(lì))的方向發(fā)展。

這是一位多么睿智的法國(guó)母親呀！明知道孩子打碎了花瓶，又撒了一次謊，但她卻用自己特別的方式，看似獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)則卻嚴(yán)厲地懲罰了孩子的過(guò)錯(cuò)，又保護(hù)了孩子的自尊心。

細(xì)細(xì)體味，每一塊巧克力，每一句話語(yǔ)都蘊(yùn)涵著這位母親獨(dú)到的教育見(jiàn)解和教育藝術(shù)，尤其是第三塊巧克力，以誠(chéng)懇地向孩子檢討自己的疏忽的名義而獎(jiǎng)勵(lì)給自己的 孩子，讓孩子感受到母親對(duì)他無(wú)私的愛(ài)。這位母親，獎(jiǎng)勵(lì)給孩子的不僅僅是三塊巧克力，更是伴隨他一生的教育，教育他在以后的旅途里，誠(chéng)實(shí)做人。

我們反思自己，平時(shí)孩子做錯(cuò)事了，嚴(yán)厲訓(xùn)斥批評(píng)、懲罰、體罰都是家常便飯。短短的一個(gè)故事，是否也給了你一絲反思與啟示呢？

同樣一件事情，用不同的態(tài)度去對(duì)待，就會(huì)取得截然不同的結(jié)果，而且那結(jié)果有時(shí)候甚至是背道而馳的，如何選擇往那好的方向走，既是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)科，值得我們爸爸媽媽們細(xì)細(xì)的思索和慢慢的推敲。