調(diào)查稱(chēng)四成人提筆就忘字 半數(shù)人上次練字在中學(xué)

金屬風(fēng)暴

教育專(zhuān)家：書(shū)法應(yīng)列入選修課文字專(zhuān)家：“手書(shū)”永不會(huì)消亡

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，你還會(huì)用筆寫(xiě)字嗎？本報(bào)微調(diào)查發(fā)現(xiàn)
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" L; z( f7 _5 d( ]; Q; I8 m　　四成人提筆就忘字 半數(shù)人上次練字在中學(xué)副題引題題一題二

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的你，還能用筆寫(xiě)字嗎？
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0 f# P4 c7 E5 w+ R7 M) W, I' N　　現(xiàn)在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你拿出一張紙，在一分鐘內(nèi)寫(xiě)出“麒麟”、“耄耋”、“饕餮”、“沆瀣”、“羈絆”這幾個(gè)詞……錯(cuò)了幾個(gè)？
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+ z$ o% P7 I4 N# i* u. O0 |  q& }　　本報(bào)《大學(xué)生硬筆書(shū)法考試八千多大學(xué)生半數(shù)不及格》（詳見(jiàn)5月7日07版）報(bào)道見(jiàn)報(bào)后，引發(fā)千余網(wǎng)友和專(zhuān)家的熱議。
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　　網(wǎng)友自爆：提筆忘字糗事多
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　　網(wǎng)友“小薇”講了她室友的經(jīng)歷：有一次室友手寫(xiě)一篇文章，可能是忘字了，想了半天，然后在本子上寫(xiě)了那個(gè)字的拼音，很自然地敲了下旁邊電腦的空格鍵……這樣的經(jīng)歷，你敢說(shuō)沒(méi)有？
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　　網(wǎng)友“飛雪連天”是一位文科碩士。他說(shuō)，有一次去餐館，想點(diǎn)一道“清炒莧菜”，寫(xiě)到“莧”字時(shí)，突然大腦一片空白，不知道怎么寫(xiě)了，讀“han”還是“xian”也弄不清楚……最后他只得寫(xiě)了個(gè)“旱菜”代替。
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　　昨天，記者在本報(bào)官博上做了個(gè)微調(diào)查：你多久沒(méi)練字了？你會(huì)提筆忘字嗎？你上一次練字是何時(shí)？截至晚上7時(shí)，共22名網(wǎng)友參與調(diào)查，四成網(wǎng)友承認(rèn)提筆就忘字，四成人說(shuō)上次練字還是在中學(xué)。
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　　教育專(zhuān)家：書(shū)法應(yīng)列入選修課
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, {6 m/ y: c- K　　“看到報(bào)道后，我非常震驚，也感到深深的擔(dān)憂?！碧崞鸨緢?bào)《八千多大學(xué)生書(shū)法考試半數(shù)不及格》報(bào)道，武漢市委教育工委副書(shū)記劉興無(wú)難過(guò)地說(shuō)。
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　　“沒(méi)有文字，歷史口說(shuō)無(wú)憑”，劉興無(wú)說(shuō)，中國(guó)上下五千年的文化，許多都是通過(guò)文字記錄才傳承下來(lái)的，比如甲骨文就對(duì)殷商文化的研究發(fā)揮了重要作用，漢字在中國(guó)歷史上占有極其重要的地位，可是現(xiàn)在的大學(xué)生們受網(wǎng)絡(luò)文化影響，書(shū)寫(xiě)能力下降至如此地步，實(shí)在令人擔(dān)憂。
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　　她說(shuō)，前年，教育部就曾要求全國(guó)中小學(xué)將書(shū)法列入課程體系，這很令人欣慰。但目前又沒(méi)有明確的規(guī)定和細(xì)則來(lái)落實(shí)，這說(shuō)明，現(xiàn)有的教育體系必須改變，書(shū)法至少應(yīng)列入大學(xué)選修課。

% s4 I! W6 w0 [5 g$ ?/ L8 B　　文字專(zhuān)家：“手書(shū)”永不會(huì)消亡

$ N' S: \2 X' g5 }. z6 T4 [# t, X　　湖北大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的金克中教授在學(xué)校教授《古代漢語(yǔ)》。金教授說(shuō)，漢字和書(shū)法都是國(guó)粹，是人類(lèi)進(jìn)入文明的重要標(biāo)志，手寫(xiě)字是不應(yīng)該被丟棄被遺忘的。從歷史的角度可以預(yù)期，電腦等多媒體出現(xiàn)后，漸漸不用筆寫(xiě)字是必然趨勢(shì)?！暗@并不會(huì)影響漢字本身的繼承和發(fā)展，電腦里的書(shū)寫(xiě)形式也是用漢字來(lái)表達(dá)情感的，漢字只是以一種新的形態(tài)得到延續(xù)。”

　　除了承載的文化因素外，練習(xí)手寫(xiě)字還可以訓(xùn)練手、腦和眼的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)細(xì)膩、耐心的性格，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)十分有益。

　　“古時(shí)應(yīng)用于日常生活的毛筆字，現(xiàn)在已經(jīng)成為書(shū)法藝術(shù)。手書(shū)漢字將來(lái)也會(huì)一樣，它作為一種藝術(shù)形態(tài)存在，永遠(yuǎn)不會(huì)消亡，反而會(huì)得到更好的保護(hù)和發(fā)展?！?font class="jammer">" s( R6 B# @9 e4 q8 @

. t( U$ P1 G8 m5 i　　武漢市書(shū)法家協(xié)會(huì)駐會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)張炳紹表示，書(shū)法實(shí)用性被沖淡了，但書(shū)法有更深層次的意義，即對(duì)人們精神家園構(gòu)建所發(fā)揮的重要作用。這需要社會(huì)、學(xué)校等多作引導(dǎo)，媒體多作呼吁，同時(shí)也要優(yōu)化現(xiàn)有的課程設(shè)置體系。
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