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家長的境界
. [: `9 p7 n4 J0 [1 l" w第一境界:# E0 Z: s7 ~# j6 ^
家長舍得給孩子花錢,以為錢就是全部愛的表達(dá)。
# O0 ~' c1 T5 b( g第二境界:
0 q# j( E1 k1 _9 |: O 家長舍得給孩子花時間,陪在孩子的身邊,見證孩子的成長。
) {' r Y3 N/ o& v0 ^" {: J1 o9 Y第三個境界:
: m; |: Q5 |/ t8 c1 V4 W) Q% c) Z: P 家長開始思考教育的目標(biāo)問題——我究竟想要一個什么樣的孩子?一旦目標(biāo)能夠清晰地確定,家長就不容易被人裹挾著,熱衷于跟風(fēng)、盲目地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。* l& e) h; O- Y3 _1 w- Z8 g! m
第四個境界:
: W/ H: y# {8 s8 y5 W% D+ `9 z 家長為了教育孩子去學(xué)習(xí),他們不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”,而是關(guān)注孩子的問題癥狀及其原因,積極進(jìn)行干預(yù)和矯正。
5 ~5 ? i9 `" l+ }' E第五個境界:
& i8 K+ r5 d# E& E 家長為了教育孩子而提升和完善自己,因為他們明白,“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要,一切家庭教育,其實都是言傳身教的結(jié)果。
W. D" A9 k6 h最高境界:% ^8 Z* n7 j- U7 f
父母真正認(rèn)識到每個人都是獨一無二的,發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要,父母以身作則支持孩子成為真正的他自己。( V4 r! v, Y! G, m3 P9 g' j) M% I
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最高境界是:發(fā)現(xiàn)“我是誰”比要求孩子“成為誰”更重要,父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己。
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