海歸的期望值太高

夏季的雪花

某機(jī)構(gòu)近日發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)研結(jié)果顯示，超七成企業(yè)人力資源主管表示，在錄用員工時(shí)不會(huì)因?yàn)閷?duì)方是海歸就優(yōu)先考慮。這引發(fā)很多人對(duì)于海歸就業(yè)現(xiàn)狀和前途的擔(dān)憂。
　　“這一代留學(xué)生一定會(huì)肩負(fù)起民族復(fù)興和改革的重任。雖然現(xiàn)在還不成氣候，但我相信他們已經(jīng)掌握了世界的潮流和方向。”北京留學(xué)服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長桑澎，在接受中國青年報(bào)記者專訪時(shí)，依然作出了樂觀的斷言。
　　但他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，留學(xué)不是投資，不存在性價(jià)比?！板兘鹫摗币咽沁^去，如今到了讓留學(xué)回歸本來面目的時(shí)候了?！傲魧W(xué)已非捷徑，反而可能是一條更加曲折甚至充滿風(fēng)險(xiǎn)的路。”
　　專家認(rèn)為，留學(xué)少于兩年一般很難達(dá)到效果
　　中國青年報(bào)：從整體上說，海歸將達(dá)到一個(gè)什么樣的規(guī)模?
　　桑澎：出國留學(xué)人員增加很快，2011年出國人數(shù)約33萬，2012年還沒過完，現(xiàn)在就達(dá)到35萬。同時(shí)，回國人數(shù)也不斷增長。教育部數(shù)據(jù)顯示，從2000年~2010年，回國人數(shù)累計(jì)從13萬人上升到63萬人。美國大學(xué)排名按我們近5年的統(tǒng)計(jì)，回國人員增長幅度和出國人員增長幅度差不多，甚至在最近兩年，要高于出國人員的增幅。
　　之所以不斷增長，原因很簡單：第一，在國外求職和滯留已越來越困難。英國把兩年的實(shí)習(xí)期取消了，澳大利亞、新西蘭也取消了，加拿大移民政策也在收縮。第二，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長速度比較快，就業(yè)機(jī)會(huì)總體好于國外。
　　1978年恢復(fù)外派留學(xué)生后，是有一批留學(xué)生滯留海外，那是因?yàn)樗麄兂鰢熬腿〉昧艘欢ǔ煽儭，F(xiàn)在不行了，自費(fèi)學(xué)生占到95%，他們跟國外本土學(xué)生相比明顯不具優(yōu)勢(shì)，所以幾乎沒有留下來的可能。
　　我預(yù)測，留學(xué)回國人數(shù)一定還會(huì)不斷增長。截至今年，從1978年以來的累計(jì)回國人數(shù)是70萬人左右，未來5年內(nèi)就會(huì)超過100萬人。
　　中國青年報(bào)：這么龐大的群體，會(huì)面臨就業(yè)難的問題吧?
　　桑澎：他們確實(shí)存在困難，原因是多方面的：
　　第一，海歸的期望值太高。很多人看到早年回國人員回國后成了“長江學(xué)者”，進(jìn)入“千人計(jì)劃”，可他們沒看到，人家出去前基本就是成功人士。
　　第二，很多用人單位在首次接觸海歸時(shí)，會(huì)有較高期望值，覺得他們精通外語、知道國際游戲規(guī)則等。實(shí)際上，期望和現(xiàn)實(shí)之間還是有差距的。
　　舉個(gè)例子，一些去英國和澳大利亞讀商科的研究生，只有一年學(xué)制。他們要在一年內(nèi)通過壓縮課程完成學(xué)業(yè)是可以做到的，但一年時(shí)間，要達(dá)到留學(xué)效果很難。我們通常認(rèn)為，留學(xué)少于兩年一般很難達(dá)到效果。
　　中國青年報(bào)：既然一年時(shí)間就可以完成課程，為什么還說很難達(dá)到留學(xué)效果?
　　桑澎：第一，你的語言一定不過關(guān);第二，你沒有時(shí)間去了解當(dāng)?shù)匚幕恢廊伺c人之間的處事準(zhǔn)則，以及商業(yè)運(yùn)作過程的基本規(guī)則。
　　課堂上學(xué)的東西，不是我們?cè)u(píng)定留學(xué)生含金量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。他們學(xué)的那點(diǎn)東西也不一定長期有用。真正留在骨子里的，是一個(gè)國家的文化，是掌握一種符合國際標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則。這些必須要通過時(shí)間的積淀才行。有時(shí)間去學(xué)習(xí)、感受生活或者工作，才是最理想的留學(xué)。一些留學(xué)生自己也說，少于兩年的留學(xué)真是太短了，都不夠玩的。
　　中國青年報(bào)：造成海歸就業(yè)困難還有什么原因?
　　桑澎：對(duì)很多用人單位來說，海歸缺少工作實(shí)踐經(jīng)歷是個(gè)致命缺陷。很多本土學(xué)生大四就去實(shí)習(xí)了，而留學(xué)人員沒國內(nèi)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，所以沒有競爭力。
　　很多海歸對(duì)本土文化也不適應(yīng)。智聯(lián)招聘公布的前十個(gè)最熱門的就業(yè)崗位，基本都是銷售類的。而由于國情不同，國內(nèi)外的營銷手段和對(duì)象也不同。所以，這些熱門崗位并不適合海歸。
　　此外，海歸選擇的就業(yè)城市過于集中。他們就喜歡北京、上海、廣州，有47%的海歸都選擇去上海，三線城市則基本不考慮。但這些一線城市經(jīng)過多年積累，人才已高度集中，競爭會(huì)很激烈。
　　海歸求職在時(shí)間和空間上也沒優(yōu)勢(shì)。http://www.edush.com我們本土學(xué)生一般大三就開始找工作，會(huì)通過實(shí)習(xí)為找工作做鋪墊。海歸沒這個(gè)時(shí)間和機(jī)會(huì)。
　　我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)就業(yè)崗位考慮的還是能力，真正與海外留學(xué)背景相關(guān)的不多，除非是直接跟外國人打交道的崗位，但這種崗位太少，多數(shù)崗位就是面向中國社會(huì)設(shè)立的。
　　以上這些原因，導(dǎo)致海歸求職困難。但并不是說這些就真的阻礙海歸入職。在相同的條件和要求下，海歸就業(yè)的可能性還是大于普通的國內(nèi)學(xué)生。只要不做過高要求，找個(gè)工作不難。
　　真要按性價(jià)比來說，留學(xué)一定趕不上在本土學(xué)習(xí)
　　中國青年報(bào)：中國留學(xué)市場已由小眾的“精英留學(xué)”，轉(zhuǎn)為大眾的“自主留學(xué)”，其中存在哪些值得注意的問題?
　　桑澎：當(dāng)前存在不少非理性留學(xué)、盲目留學(xué)和“被留學(xué)”現(xiàn)象，最終受害的還是學(xué)生本人。
　　我一直認(rèn)為，不是所有人都適合留學(xué)。如果連基礎(chǔ)知識(shí)都不扎實(shí)，就不適合留學(xué)。有些孩子高考成績就一二百分，在國內(nèi)沒學(xué)上所以送出國。這樣的孩子到國外，用其他語言再學(xué)一門新的學(xué)科，能學(xué)得下來嗎?還有的孩子是覺得在國內(nèi)很難考上好大學(xué)，就用留學(xué)來逃避困難?？稍趪庠儆龅嚼щy又該怎么辦?還有一些孩子性格內(nèi)向，也可能不適合出國，到外面沒人理，會(huì)越來越自閉。
　　我不是說這些學(xué)生一定不能出國，只是出國后會(huì)遇到比別人多得多的阻力。自己能調(diào)節(jié)還行，如果不會(huì)調(diào)節(jié)，會(huì)過得很悲慘。
　　中國青年報(bào)：中國學(xué)生該如何進(jìn)行留學(xué)決策?
　　桑澎：首先要客觀分析自己適不適合留學(xué)。要具備相應(yīng)的文化基礎(chǔ);要有正確的留學(xué)目的和良好心態(tài);應(yīng)具備留學(xué)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，指著到外面打工太不現(xiàn)實(shí);還要具備相應(yīng)的語言基礎(chǔ)。
　　其次，要全面考慮選擇自己的留學(xué)目的國。我們現(xiàn)在的十大留學(xué)目的國里，前5個(gè)都是英語國家——美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭，占我們留學(xué)生的80%左右，這是非常不合理的。再看看美國，同樣是“留學(xué)大國”，他們?cè)谶x擇留學(xué)目的國時(shí)，各個(gè)語言的國家都有——英國、法國、西班牙、中國、日本，幾乎把所有語種國都涵蓋了。留學(xué)目的國分布廣泛，在未來也會(huì)提供更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
　　理性留學(xué)的又一個(gè)特征，是結(jié)合未來職業(yè)規(guī)劃選擇職業(yè)，不要?jiǎng)e人學(xué)什么我學(xué)什么。在選專業(yè)時(shí)，應(yīng)多聽專業(yè)機(jī)構(gòu)和專家的意見，切忌聽親戚朋友、學(xué)長學(xué)姐說，那太不靠譜兒了。
　　中國青年報(bào)：很多人覺得留學(xué)的性價(jià)比不錯(cuò)。您怎么看?
　　桑澎：留學(xué)不是一種投資，不存在性價(jià)比。真要按性價(jià)比來說，留學(xué)一定趕不上在本土學(xué)習(xí)。留學(xué)的真正目的就三個(gè)：學(xué)到一門知識(shí)，掌握一門技能;感受不同文化，知道國際通用行為準(zhǔn)則，理解準(zhǔn)則的文化背景;具有一定的國際視野。