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資料照片 有人把教書當做謀生的職業(yè),有人則把教書當做奉獻一生的事業(yè)。馮雪紅,選擇的是后者。 20多年來,馮雪紅以愛事業(yè)、愛學生、愛學校的堅定信念,扎根山區(qū),詮釋著一位普通教育工作者對黨的教育事業(yè)的無限忠誠。# H+ Z- Z( J% O0 A1 L* M9 M
紙房學校的學生,大部分來自五、六十里外的溝溝岔岔。由于離校遠,老師和學生一年中的大部分時間,吃的都是便于儲存的土豆和大白菜,生活的艱苦是常人難以想象的。為了做好學校幾百人的后勤工作,馮雪紅像一個賣苦力的民工阿姨,挖土搬石、裝車卸車、檢修電路、買菜劈柴、燒火做飯……一整天下來,她的腳常常腫得連鞋子都穿不進去。! u; \/ P) `5 m
現(xiàn)在已是大學生的胡瑞,父親多病,靠母親給別人做飯來貼補家用,困難的家境使他瀕臨失學。獲悉情況后,馮雪紅翻山越嶺來到胡瑞家,面對家徒四壁的窘況和胡瑞媽媽一臉的凄苦,馮雪紅毅然拉著胡瑞回到了學校,替他交付了所有費用。后來,胡瑞以優(yōu)異的成績考上了高中。0 s2 @ t! h" h& S5 _$ @, e4 r
2002年8月,馮雪紅高齡剖腹生下了一個女兒。本來,按照國家政策,她可以休假135天。但是為了眼巴巴盼望著老師的一百多名學生,馮雪紅硬是說服了家里人,“狠心”地丟下出生才40天的女兒回到了學校。術后虛弱的她在講課過程中,幾次昏倒在講臺上,硬是被學生們哭著抬回了宿舍。
8 C7 n8 q) n& q; p( y% a 多年來,由于疏于陪護和教育孩子,如今已7歲的女兒經常問爸爸:“為啥總見不到媽媽?”3 }! ]" C4 U9 R
2004年一個星期天的晚上,狂風夾著暴雨呼嘯而至,正在值班的馮雪紅冒著傾盆大雨,一會兒檢查教室的門窗,一會兒捅下水道。由于正處在生理的特殊時期,渾身濕透的她,從此落下了至今不能痊愈的病根。
5 C C8 D9 G9 Y1 R 2008年“5·12”地震期間,為了確保全校師生的安全,整整一個月里,馮雪紅沒有睡過一個囫圇覺,沒有和孩子和愛人見過一次面。本來漂亮可愛的女兒由于沒有人照看,經常衣服臟兮兮、頭發(fā)亂糟糟的。每每想到這些,馮雪紅的心里就十分難受。她曾經也動搖過,想回到城里去教書。可每次想到培養(yǎng)一個能夠勝任教學任務的物理老師起碼需要兩年,而這兩年就要耽擱兩屆學生時,她最終還是一次又一次放棄了機會,這一呆就是20多年。
9 q4 I, b* T' O) t; x 辛勤和奉獻換來了收獲的喜悅。在馮雪紅的帶動下,戶縣紙房學校成了山區(qū)學校的樣板?,F(xiàn)在,該校已有3名教師獲得了市級先進稱號,11名教師獲得了教學先進個人;學校先后榮獲了“感動戶縣”、綠色學校、特色學校、教研工作先進集體等一系列榮譽。馮雪紅也先后獲得了戶縣十大杰出青年、西安市模范教師、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵等諸多榮譽和稱號。5 [0 S' s0 U! J! ?: F5 \8 n
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